Sådan gik vi til opgaven

Cykling er ikke kun sundt for de unge – det er også sundt for klimaet. Derfor har vi i Behave Green udført en en antropologisk undersøgelse, der kaster lys over udskolingselevers transportvaner Vi har undersøgt unges cykelvaner med fire forskellige antropologiske metoder. 

• Virtuelle interviews med udskolingslærere fra hele landet 
• Dybdegående interviews med udskolingselever fra Sjælland, Jylland og Fyn.  
• Brugerrejser, hvor vi har fulgt eleverne i deres transport til og fra skole – både på cykel, i bilen, på gåben og med bussen. 
• Digital etnografi, hvor de unge over sms har sendt billeder og videoer af deres transport i løbet af en uge. 

Metoderne har tilsammen givet os et dybere indblik i de unges transportvaner, og deres erfaringer med og meninger om cyklistforbundets kampagne ‘Alle Børn Cykler’.

Hvad var resultatet?

Undersøgelsen har vist at mange forhold påvirker de unges transportadfærd, fx hvad vennerne gør, hvad familiens morgenrutine er, og hvilke transportalternativer der er i området. Særligt om morgenen er transporten styret af vaner, der kan være svære at ændre.

Barrierer som træthed, forældrenes villighed til at give de unge et lift, cykler der er i stykker eller tunge at køre på, er med til at afholde de unge fra at cykle. Til gengæld er de unge motiverede for at tage cyklen, fordi den giver frihed, selvstændighed og fleksibilitet, og gør det nemt at følges med venner efter skole. 

Derudover har undersøgelsen gjort det klart, at lærernes engagement i kampagnen ‘Alle Børn Cykler’ har stor betydning for, hvor sjovt eleverne synes, det er at være med. Derfor anbefaler vi, at både lærere og elever inddrages i arbejdet med at fremme cykling blandt udskolingselever. Elever og lærere har nemlig allerede i undersøgelsen været ivrige efter at bidrage med gode forslag og inputs.