{"id":1943,"date":"2023-02-20T13:04:07","date_gmt":"2023-02-20T12:04:07","guid":{"rendered":"https:\/\/jannikg12.sg-host.com\/?post_type=cases&p=1943"},"modified":"2023-02-20T18:48:42","modified_gmt":"2023-02-20T17:48:42","slug":"evaluering-af-forsoegsprojekt-med-affaldssortering-paa-skoler","status":"publish","type":"cases","link":"https:\/\/behavegreen.dk\/en\/cases\/evaluering-af-forsoegsprojekt-med-affaldssortering-paa-skoler\/","title":{"rendered":"Evaluering af fors\u00f8gsprojekt med affaldssortering p\u00e5 skoler"},"content":{"rendered":"

Hvad var udfordringen?<\/h1>\n

I 2018 indf\u00f8rte Fures\u00f8 Kommune som pilotprojekt affaldssortering p\u00e5 Lille V\u00e6rl\u00f8se Skole. Form\u00e5let med pilotprojektet har v\u00e6ret at finde ud af, hvordan kommunen bedst muligt udruller affaldssortering p\u00e5 resten af kommunens skoler – til gavn for milj\u00f8et og til l\u00e6ring for eleverne. Derfor havde Fures\u00f8 Kommune behov for en unders\u00f8gelse og evaluering af elevernes adf\u00e6rd og holdninger samt anbefalinger til affaldsbeholdernes udformning, fraktioner og placering.\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

\"\"<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

S\u00e5dan l\u00f8ste vi opgaven<\/h1>\n

Behave Green gennemf\u00f8rte evalueringen med udgangspunkt i antropologiske metoder med deltagelse, brugerrejse, interviews og observationer.\u00a0 F\u00f8rst lavede vi en indledende sp\u00f8rgeskemaunders\u00f8gelse p\u00e5 klasseniveau, hvorefter vi bes\u00f8gte skolen tre gange med fokus p\u00e5 hhv. ind-, mellem- og udskolingen. <\/span>
\n<\/span>
\n<\/span>P\u00e5 feltbes\u00f8gene har vi interviewet og laget ‘brugerrejser’ med 27 elever, hvor vi har fulgt dem udf\u00f8re duksenes t\u00f8mningstjans. Derudover har vi observeret l\u00e6rere og elever i undervisning og frikvarterer og taget stikpr\u00f8ver af 66 affaldsbeholdere.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

<\/div><\/div><\/div>